Digitales Schulbarometer 2020
Die Umfrage ist ab 24.12.2020 geschlossen. Da gibt es Besseres zu tun als vorm Computer zu sitzen...
Vielen Dank für über 250 Rückmeldungen!

Liebe Kollegin, lieber Kollege,

bitte diese - wegen vieler geschlossener Fragen und weniger Pflichtfelder - hoffentlich zumutbare Erhebung nicht als Störung der heuer besonderen Weihnachtsstille aufzufassen, sondern als Möglichkeit, in der gebotenen Kürze unter Experten ein wenig Licht in den Ist-Zustand in Bezug auf Digitale Schulbildung in Österreich zu bringen.
Schaffen sie sich durch Scrollen einen Überblick über unsere Neugier, und wenn Sie in der richtigen Stimmung sind, antworten Sie und und drücken den Sende-Button ;-).
 
Der Umfragezeitraum erstreckt sich vom Mittwoch, 16.12.2020 bis zum Mittwoch, 23.12.2020.
Für den Inhalt verantwortlich: Peter Micheuz, peter.micheuz[at]gmail(punkt)com      
Christian Graf, christian.graf[at]informatiklehrer(punkt)at  

Was haben Sie davon?
Eine Erstauswertung der Antworten wird pünktlich noch vor dem 24.12.2020 auf http://www.informatiklehrer.at und https://www.ahs-informatik.com/umfrage-digitale-bildung unter dem digitalen Christbaum liegen.
Die erfassten Daten werden nach Abschluss dieser Erhebung unter Open Data Interessierten sowohl für unterrichtliche als auch wissenschaftliche Verwertbarkeit zur Verfügung gestellt werden.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Vielen Dank im Voraus, dass Sie sich die Zeit nehmen!
Ist-Zustand Digitale Schule allgemein *
Ich finde die derzeitige Situation zur Digitalen Schule im österreichischen Schulwesen insgesamt als
sehr gut
sehr schlecht
Und nun etwas spezifischer. Wir wissen, die nächsten Fragen sind nicht einfach und exakt zu beantworten, aber trauen Sie ihrem Bauchgefühl ...
Die Ziffern sind wie im Schulnotensystem (1 - sehr gut, ...., 5 - nicht genügend),  k.A ... keine Angabe
Ich meine, die IT-Infrastruktur in   ...  ist dzt.  ...
1
2
3
4
5
k.A.
Volksschulen
Mittelschulen
AHS
Berufsbildende Schulen
Clear selection
Ich meine, die digitale (Aus)Bildung der Schüler(innen) in   ...   ist dzt.   ...
1
2
3
4
5
k.A.
Volksschule
Mittelschule
AHS-Unterstufe
AHS-Oberstufe
Berufsbildende Schulen
Clear selection
BMBWF, Corona und Distance Learning                      
Anmerkung: Beim Punkt 4. bitte nicht schwindeln ;-)
1
2
3
4
5
k.A.
Wie managt das BMBWF die Digitalisierung der Schulen?
Wie hat das BMBWF auf die Corona-Krise in Bezug auf Distance Learning bisher agiert?
Wie funktioniert das Distance Learning in meiner Schule?
Welche Note würde ich mir beim Distance Learning geben?
Und welche Note meinen Schüler(innen)?
Clear selection
Der 8 Punkte Plan.  Wie sind die Prioritäten aus meiner Sicht? *
hoch
eher hoch
eher niedrig
niedrig
k.A.
Portal Digitale Schule
Vereinheitlichung der Plattformen
Lehrendenfortbildung
Ausrichtung der Eduthek nach Lehrplänen
Gütesiegel Lern-Apps
Ausbau der schulischen Basis-IT-Infrastruktur
Digitale Endgeräte für Schülerinnen und Schüler
Digitale Endgeräte für Lehrerinnen und Lehrer
Eduthek
ja
eher ja
eher nein
nein
k.A.
Ich kenne die Eduthek gut.
Ich habe Sie in meinem Unterricht schon eingesetzt.
Ich finde sie derzeit gut.
Ich glaube, sie wird in Zukunft eine ernsthafte Konkurrenz zu den Schulbüchern (analog und digital).
Clear selection
Weitere Anmerkungen zur Eduthek und digitalen Unterrichtsmaterialien
Wenn ich die Beschaffung der digitalen Endgeräte für die 5./6. Jahrgangsstufen beeinflussen könnte, ich würde plädieren für ...
Windows
iOS
Android
Linux
iPADs
Tablets Android-basiert
Notebooks (normal)
Notebooks Convertible/Detachable
Chromebooks
Clear selection
Gerätewartung
Systembetreuer
Informatiklehrer
Lehrerteam
Eltern
Schüler (Digitale Grundbildung)
Externe Firma
Wer soll die Geräte warten?
Finanzierung
ja
eher ja
eher nein
nein
k.A.
Die Finanzierung 75% Schulerhalter / 25% Eltern ist OK.
Clear selection
Speziell: IT-Infrastrukturelle Aspekte und Knackpunkte - EIGENE EINSCHÄTZUNG des IST-Zustandes (Schulnoten)
1
2
3
4
5
k.A.
IT-Ausstattung meiner Schule
Internetband-Bandbreite meiner Schule
WLAN-Abdeckung an meiner Schule
Wie ist die Lehrerschaft an meiner Schule für digitalen Unterricht gerüstet?
Wie steht es um die digitalen Kompetenzen der SuS an meiner Schule?
Clear selection
Lernplattformen
Eduvidual
Regionales/Lokales Moodle
Microsoft 365 | Teams
LMS
Google Education
Sonstige
Meine Schule verwendet
Ich kenne (auch) ...
Ich bevorzuge persönlich ...
Kommunikations- und Kollaborationsplattformen und Tools
Microsoft Teams
Google for Education
LMS
Webuntis
Skooly
Sonstige
Meine Schule verwendet
Ich kenne auch ...
Ich persönlich bevorzuge ...
Open Source in Österreichs Schulen
ja
eher ja
eher nein
nein
k.A.
Ich stehe der Open Source Bewegung positiv gegenüber.
Sie wird in Zukunft in Österreichs Schulen an Bedeutung gewinnen.
Microsoft wird den Marktanteil in Zukunft ausbauen.
Ich sehe die Marktdominanz von Firmen im Schulwesen kritisch.
Clear selection
Was könnten Gründe sein, dass Open Source (Linux, Libre Office, ...) eine geringe Rolle in österr.  Schulen spielen?
Fragen zur Digitalen (Grund)Bildung und Informatik
Primarstufe - Volksschulen
Was sollte aus Ihrer Sicht für die Volksschule verpflichtend zutreffen?
ja
eher ja
eher nein
nein
k.A.
Bedienerschulung mit digitalen Endgeräten
Umgang mit Tastatur und Maus
Anwenderkompetenzen in Standardsoftware
Elementare Programmiererfahrungen
Verankerung digitaler Inhalte im Sachunterricht
Clear selection
Anmerkungen zur Sekundarstufe I
Diese Fragen beziehen sich sowohl auf die Mittelschule als auch auf die AHS-Unterstufe.
ja
eher ja
eher nein
nein
k.A.
Der Lehrplan Digitale Grundbildung passt wie er ist.
Er ist ohne eigenes Fach nicht zu bewältigen.
Der Lehrplanteil Computational Thinking ist gut gelungen.
Die Grundlagen des Programmierens sollen verpflichtend bleiben.
Ich finde, in meiner Schule wird der Lehrplan Digitale Grundbildung gut umgesetzt.
Clear selection
Pflichtstunden Digitale Grundbildung Sekundarstufe I (Mittelschule / AHS-Unterstufe)
Wir wissen, dass das schon öfter gefragt wurde. Aber für die Forderung nach einer allfälligen grundlegenden curricularen Reform in der SEK I sind Ihre Rückmeldungen bedeutsam. Daher hier nochmals die Bitte um Quantifizierung: Ich bin für ein extra ausgewiesenes Pflichtfach Digitale Grundbildung mit gestuften Lehrplänen im folgenden Ausmaß (0, wenn ich der Meinung bin, dass Digitale Grundbildung ausschließlich integriert in anderen Fächern stattfinden soll)
0 Wochenstunden
1 Wochenstunde
2 Wochenstunden
k.A.
5. Jahrgangsstufe
6. Jahrgangsstufe
7. Jahrgangsstufe
8. Jahrgangsstufe
Clear selection
Zertifikate
Kenne ich.
Finde ich gut.
Empfehle ich weiter.
Biete ich in der Schule an.
Gehört nicht in die SEK I.
ECDL (Europäischer Computerführerschein)
ECDL Computing (Python / Scratch)
DCP (Digital Competence Pass)
C3C (Computer Competence Certificate)
MOS (MS Office Specialist)
Allfällige Zwischenkommentare zur Sekundarstufe I  sind hier möglich und erwünscht.
Und zum Schluss noch demografische Daten ...
Geschlecht *
weiblich
männlich
divers
Ich bin
Alter *
unter 30
zw. 30 und 50
über 50
Ich bin ... Jahre alt
Ich bin berufstätig im Bundesland *
Meine Schulart / Institution *
Required
Funktion *
Required
Meine weiteren Fächer bzw. Fachgebiete
D
Fr.spr.
M
PH
BIO
CH
GW
GS
Rel.
BE
ME
WE
Sport
Sonst.
Fachgebiet(e)
Meine favorisierten Unterrichtsportale
Bitte teilen Sie uns hier exemplarisch - pro Eintrag eine Zeile - ihre Lieblings(fach)portale und/oder  Webseiten mit Unterrichtsmaterial mit. KEIN PFLICHTFELD, aber eine Rangliste auf Basis aller Rückmeldungen hier wird auch für Sie von Interesse sein.
Meine favorisierten digitalen Tools/Werkzeuge
Sie nutzen doch sicher digitale Tools innerhalb der und jenseits der Plattformen. Teilen Sie uns bitte, welche Lieblingstools Sie favorisieren. Mehr ist da ja oft Weniger! Als Gedankenstütze: Denken Sie an die Bereiche Recherchieren, Ideen sammeln, Kollaborieren, Produzieren, Umfragen, Quizzes, Generatoren, sonstige Gadges, etc.  Wiederum KEIN PFLICHTFELD, aber Sie sind doch sicher auch daran interessiert, welche Tools derzeit die Renner sind ...  je Eintrag bitte neue Zeile.
Was ich sonst noch unbedingt loswerden möchte:
Weitere Anmerkungen und sonstige Anregungen bzw. Wünsche und offene Fragen. Halten Sie sich nicht zurück, was raus muss, muss raus ;-)
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms